出走一生，归来依是少年。
学生毕业作品
（按姓氏拼音字母排序）
作者姓名：公令恒
研究方向：架上绘画
指导教师：张路江
作品名称：图像
作品尺寸：1200 × 680mm
作品材料：布面油画
作品说明：作品图像来源于网络视频截图，网络信息庞大，内容掺杂，网络信息在传达上直指性非常明确，具有强烈的个人观点。作品通过绘画的方式一方面消解掉内容信息（作者自身对于网络信息的反馈）；另一方面在主题内容减弱的情况下，观者更能纯粹的品读绘画本身的美感。
作者姓名：孙姣娜
研究方向：架上绘画研究
指导教师：余陈
作品名称：逝者如斯
作品尺寸： 350 x 300mm
作品材料：布面油彩
作品名称：逝者如斯
作品尺寸： 380 x 280mm
作品材料：布面油彩
作品说明：鱼是自然万物的一种，因而可以代表自然界。人在和自然相处的过程中，不断的带给自然环境以杀戮甚至于毁灭性的灾难。伴随着人类世界“进步”的是自然环境的枯竭。那么，这些被人类残害的生命的结局，会不会就是未来某天人类自己的写照？
作者姓名：王莹
研究方向：架上绘画与当代语境
指导教师：张路江
作品名称：in the beginning
作品尺寸：900 * 900mm
作品材料：木材拼贴 丙烯
作品说明：in the beginning 是我对于世界的认识。作品采用木材和水纹作为主要表现语言，代表了上帝初始创造地球的基本构成，木为固体，却生长自有形态，水为液体，可与各种形体相融，两者一刚一柔，正如我对于外在世界的心态。作品意在表达无论客观世界如何运转，却始终保持最初的赤子之心。
作者姓名：徐家夫
研究方向：创作与基础教学研究
指导教师：李荣林
作品名称：城
作品尺寸：2600 x 1500mm
作品材料：布上丙烯
作品说明：废弃的工厂，斑驳、残损，是时间的洗礼和生活的印记；荒凉，却有一种静止中的张力，呈现出一种真实深沉的美。这样的场景如我自己，曲折打磨出更完整、更好的自我；画面中的色块，反复的覆盖叠加都是我情感的体现，表达了我对眼前场景和生命的态度。
作者姓名：张赟彧
研究方向：创作与基础教学研究
指导教师：叶南
作品名称：现代症候群--百态
作品尺寸：130 ⨯220cm
作品材料：铅笔 纸本
作品名称： 现代症候群--杂项
作品尺寸：110 ⨯140cm
作品材料：铅笔 纸本
作品说明：当今社会经济迅速发展，人们在享受物质生活时却消磨了对精神的渴望。我想表现物质与精神的概念，所以我选择了与人发生着关系的物品进行描绘，他们是附属品，却也有独立精神，如果人可以被物化，那么物质也可被赋予精神。人们应该找回“不用被刻意赋予”的精神。希望在我的作品中可以让每个人找到自己存在的位置与方式。
作者姓名：邹志勇
研究方向：创作与基础教学研究
指导教师：袁元
作品名称：《蒙古马》
作品尺寸：2500 x 1480mm
作品材料：油画
作品名称：《蒙古马》
作品尺寸：2500 x 1480mm
作品材料：油画
作品说明：马可以说是草原的图腾和精神象征。如今蒙古马以逐渐失去了运输、征战、农耕等重要的传统作用。养殖主要用来食用，做皮毛制品等。于是，在活畜交易市场上，可以看到成车的马匹被交易运走。在牧民心中和我们心中的意义在无形的转变。我的作品《蒙古马》旨在表达那种英雄迟暮的悲凉之情。
