视传1602班毕业作品展
导读
浓情五月，青春华光，长治学院美术系2020届毕业生“网上毕业作品展”即将开展！
本次展览是我系2020届毕业生四年学习生涯的总结，也是即将步入社会的宣言；是自我超越的接力棒，也是点石成金的试金石。2020届的学子们，在经过数月的毕业设计创作，在老师的指导下，通过在一次次尝试与改进中不断创新，用独特的视角思考多种元素之间的关系，更是将独特的视角伸向人生百态、灵魂深处，定格于颜料画板之间，浸润于墨迹之中最终完成了这些各具特色的毕业设计。
他们将憧憬和期待，封存在这一个个作品里，期待你来启封！
作品介绍
作品名称：《襄垣挂面》
学号：16410401
姓名：曹越
指导教师：王瑾
创作感言
襄垣挂面，是长治市当地的特色产品之一，它属于山西风味面食的一种，它反应我国面食文化的同时也代表山西当地生活文化的地域特产食品而作为一种独特的文化载体。
我的作品《襄垣挂面》提取了原材料小麦作为切入点，由点线面的平面构成手法来体现四幅插图，以黑白对比来突出视觉效果上的冲击力。纸张是一种环保易分解材料，所以用纸作为包装主要材质，对食品安全起到积极作用的同时也希望能够促进包装方向的不断发展。
作品名称：《法兴寺文创》
学号：16410402
姓名：程琳
指导教师：王剑芳
创作感言
以法兴寺为例的文创产品主要结合法兴寺内十二圆觉菩萨彩塑的面部特点，并结合法兴寺主要的金黄色、黑白两辅助色创作、变形，以此来宣传法兴寺的价值和推动法兴寺周边旅游业的发展。
从选题、构图、工具的使用，色彩的分配以及特殊材料的运用，经过老师的耐心指导和一系列的反复修改，非常感谢老师！
作品名称：《肌理》
学号：16410403
姓名：程帅龙
指导教师：郝亚楠
创作感言
四年的大学学习生活令我获益良多，结识了许多好友，老师们在学习和生活上给予我许多帮助，教会了我做许多事。我明白许多事都要从小事做起，所以我的作品起名为《肌理》，希望在我毕业之后的工作和生活中能够更多的注意到细节问题，更耐心的完善自己。感谢在大学里帮助过我的老师和同学们。
作品名称：《柿本甜品牌卡通IP形象设计》
学号：16410404
姓名：丁校泉
指导教师：郝沛沛
创作感言
柿本甜品牌产品柿饼由柿子加工而成，IP形象的灵感来源于“柿子”的谐音为“狮子”，后参考舞狮又分为北狮和南狮。品牌卡通IP形象结合了中国民间艺术舞狮的形象形象特征，得到了9个成系列的品牌卡通IP形象。
从选题、构图、工具的使用，色彩的分配以及特殊材料的运用，经过老师的耐心指导和一系列的反复修改，非常感谢老师！
作品名称：《非物质文化遗产研学基地设计》
学号：16410405
姓名：杜淑文
指导教师：李相宏
创作感言
我的毕业创作是非物质文化遗产研学基地设计，从最初的想法，到最后的效果呈现，心中无比喜悦。在此设计过程中也深深的体会到了功能分区、室内陈设对整个空间的重要性。
在非物质文化遗产研学基地设计的过程当中遇到了很多困难，感谢导师李相宏的细心指导，他诲人不倦的高尚师德，朴实无华、平易近人的人格魅力对本人影响深远。本设计从初稿到完成，每一步都倾注了导师大量心血。在此，谨向导师表示崇高的敬意和由衷的感谢！
作品名称：《保护》
学号：16410407
姓名：高文杰
指导教师：党永田
创作感言
结合这次疫情，我有了把保护野生动物的主题融入到我的作品中的想法。通过查阅资料我了解了“浮世绘”中的用色和构图，结合自己的想法把保护野生动物的主题融入到我的作品中。人与自然本来就不是一个相对的词，结合这次的疫情也让我深刻的意识到了保护野生动物是多么重要。
从选题、构图、工具的使用，色彩的分配以及特殊材料的运用，经过老师的耐心指导和一系列的反复修改，非常感谢老师！
作品名称：《长治博物馆文创》
学号：16410408
姓名：耿秀秀
指导教师：王剑芳
创作感言
在本次创作选题里,主要选取了其中的宋金时期吉祥图形元素作为研究主体。对其进行提取、变形、改造并创作了文化衍生品，通过展示，使长治当地特色历史文化藏品能够尽快得到社会大众的广泛认识以及广泛了解。
从选题、构图、工具的使用，色彩的分配以及特殊材料的运用，经过老师的耐心指导和一系列的反复修改，非常感谢老师！
作品名称：《健康山西》
学号：16410410
姓名：郝晨星
指导教师：王立源
创作感言
此次健康山西的设计，让我感受颇多。从该产品的市场行业分析、用户画像制作、竞品分析、功能信息架构梳理、低保真制作、情绪版、配色方案、组件化、以及最终高保真的制作成功。都进行了整体的思考。选择产品的色彩搭配为切入点着重讲解了色彩搭配在该移动界面的设计思路及过程化的运用。
设计的路是没有止境的，我在这当中也感到了自己有很多的不足之处。也将在以后的时光中不断的丰富自己。让自己快速的成长。
作品名称：《太行古堡》
学号：16410411
姓名：郝卓然
指导教师：王剑芳
创作感言
海报中错落有致的建筑，是太行古堡的精髓之一。结合这些古建筑的建筑特点，我做出了LOGO以及字体，并加入了一些建筑上的装饰元素，以设计手法加以改变，做出了这一系列的文创作品。
从选题、构图、工具的使用，色彩的分配以及特殊材料的运用，经过老师的耐心指导和一系列的反复修改，非常感谢老师！
作品名称：《中村潞商文化博物馆》
学号：16410412
姓名：贺芷若
指导教师：于越
创作感言
该方案构思最初是根据中国古代原型方孔铜钱的形态切割变形而来，建筑中部的天井便是铜钱的“孔”,而外围两段户型结构则暗示了铜钱的“圆”；天井处设置圆形花坛栽种古树，既合乎中国传统建筑的布置特点，又能跟外部的方和圆相结合，符合中国传统“一生二二生三三生万物”的认识规律。
建筑外围设置大面积广场，并保留原有原生林，使得该建筑在具备博物馆的文化功能的同时，兼具为当地居民提供社交、活动空间的功能。丰富了空间功能，也更符合实际使用情况。
作品名称：《枫味》餐厅设计
学号：16410413
姓名：姜警渊
指导教师：杜扬
创作感言
现阶段的餐厅空间装饰不断地寻求个性特色餐厅，不断改善餐厅就餐环境。在餐厅空间设计上注重细节，空间合理规划，考虑客户的流动空间，让餐厅空间环境井然有序，富有文化意境。但也有相当部分中小型餐厅，盲目从众缺乏设计，设计手法单一，就餐环境达不到人们的心理需求，对于餐厅空间的装饰，如何将非遗艺术融入到室内环境中，是当下设计师恩考与探讨新方向。分析其形式、意识并研究其内涵，不仅要以人文本还要满足人们的精神享受，将艺术与现代审美相结合。要求设计师不断学习，开创新视野打开餐厅空间装饰的新局面。民间艺术元素、神韵，与现代设计形式融会贯通才能设计出优秀作品。
作品名称：《水中游》
学号：16410414
姓名：孔祥和
指导教师：张景莉
创作感言
大学四年转眼已经即将结束，毕业设计是最为重要有意义的一次制作，这次毕设从上学期就已经开始准备了，为了制作出好的作品一直和老师对想法，这个过程虽然痛苦但很有效果。然而疫情原因迟迟不开学导致我们没法用陶来做所以我在家用尽家里能用的来做这个作品虽然最后还没能够做成实物，做的效果图，但从中的也收获了不少。马上步入社会这也许是最后一次这么认真的做作品，所以非常珍惜这次创作。最后我要感谢我的导师那么细心认真的和我对稿给我意见。
作品名称：《见字如面 字绘长治》
学号：16410415
姓名：李昂
指导教师：郭佳琳
创作感言
一边在自己的城市旅行，一边拿起画笔，记录着每一段难能可贵的回忆，仔细观察它的每一条街道，每一栋建筑，包括城市中历史，文化，再将它们装进属于它们名字的大字中，一笔一划都是对这座城市最真挚的感情。
从选题、构图、工具的使用，色彩的分配以及特殊材料的运用，经过老师的耐心指导和一系列的反复修改，非常感谢老师！
作品名称：《潞游》
学号：16410416
姓名：李清豪
指导教师：郭佳琳
创作感言
通过本次的毕业设计创作，让我对我的绘画水平有了一个更加直观的认识同时也是对我自身水平的一次强有力的训练，不但提升了自身的对于较大范围空间画面的把控，也对于潞州地区的地域文化有了更好的认识。
从选题、构图、工具的使用，色彩的分配以及特殊材料的运用，经过老师的耐心指导和一系列的反复修改，非常感谢老师！
作品名称：《怀谦书咖》
学号：16410417
姓名：李太行
指导教师：于越
创作感言
首先，衷心的感谢我的毕业设计指导导师于越老师，在我前期开题和后期创作的过程中给予了我很大的关心和帮助，并在我迷茫困惑的时候耐心为我指点迷津，于越老师的严谨治学态度使我终身受益。创作过程中我感觉到从未有过的知识的充实与融汇，并在创作完成后深刻感觉到自己在步入社会的道路上还有许多的不足与学习之处。最后，更要感谢我的家人对我学习和生活上的全力支持和关怀。
作品名称：《古风静雅》
学号：16410418
姓名：梁茜雅
指导教师：杜扬
创作感言
本设计主要是研究屏风在现代室内空间设计中的应用具体以长治君汇华府为例创作来源是想把中国的传统文化和现代设计相结合，更好的把传统的文化进行一种传承，首先是提取了中国的传统文化，例如 山水画，圈椅，屏风，实木家具，花格等，最后选出屏风作为最后的创作点，屏风的功能在日常生活中有很大的作用，应且能与现代室内空间更好的结合。重要的是可以让人们在现代设计中能感受到中国传统文化的意蕴。
作品名称：《忆》
学号：16410419
姓名：刘冰清
指导教师：郭佳琳
创作感言
四年的大学生活即将结束，在离开学校前我所作的最后一份设计就是此次毕业设计了。历时数月我的毕业设计作品《忆》已经完成，在指导老师和同学们的帮助下，此套作品从构思到完成都让我获得了成长，不论结果如何，这之中的过程都让我获益匪浅。
作品名称：《回忆潞》
学号：16410420
姓名：刘聪
指导教师：于越
创作感言
这次的创作课程也要告一段落了，不管结果如何，过程也是珍贵的，因为在创作过程中遇到很多不同的问题，解决问题这对于我们来说都是学习和进步。
在创作中我常想,对于我自己专业方面创作一个大胆的尝试充满兴趣，不时的思考着一些问题，然后再不断的调整，不断的修改，再去进行创作，还有指导老师的精心辅导，这样反复进行着，创作就像是一次艺术的自我旅行，游客中心的设计使我更深刻地了解到古建文化的内涵，通过这次创作让艺术和文化能够更紧密的结合。设计是生活带来的灵感，从生活中来到生活中去，自己也是非常享受这次创作过程，期待自己会有好的结果，也希望自己以后越来越好。
作品名称：《沁香》
学号：16410422
姓名：刘思源
指导教师：郝亚楠
创作感言
经过几个月以来的毕设创作，我了解到了很多关于优秀传统文化的知识，对专业水平也有了很大的提升。
其中离不开我的导师的辛勤指导，也离不开同学们的帮助，在此感谢一直以来的帮助。
