柿间万物乡野柿集×好柿发生
作者:金佳瑜 指导老师:陈雅群
班级:16平面
作品说明:
基于本次“乡村振兴”大选题，取题拥有六百多年历史的余姚柿林村，希望通过打造、推广新柿集，打造柿林村柿子文化品牌，传承并创新柿子文化。通过一系列创新，为传统柿子产业注入新活力，让大众不仅能够了解柿林村柿子文化，更可以通过“柿间万物乡野柿集×好柿发生 ”柿集参与。既是保存了村子本身特色市集传统又赋予其活力，不仅仅是发扬古村落特色文化，借机从实际出发，借此提高村子知名度、扩大影响力，让更多的人走进村子，提高村民的经济效益，点题乡村振兴。
“同山烧”传统文化创新设计
作者:张云峰 指导老师:孟盼攀
班级:16平面
作品说明:
“同山烧”是诸暨的传统白酒，“同山烧酿造技艺”以其独特的酿造手法和悠久的历史， 被列为“浙江省非物质文化遗产”。我提炼了12道酿造工序，将其绘成画面，采用均匀硬朗的直线勾勒以及纯色平铺，来表现同山烧的纯粹与浓烈。“同山烧”并不是单纯地代表着酒文化，它同时也是传统文化的继承与延续。
土楼的年系列插画设计
作者:金佳瑜 指导老师:陈雅群
班级:16平面
作品说明:
基于毕设大主题“乡村复兴计划—文化传承与创新”，我选择以田螺坑土楼为载体进行设计。《土楼的年系列插画》将土楼里过年的习俗用场景插画的形式表现出来，6幅插画以4开幅面展现，选取丰富的造型元素、纹样，融入视觉表现中，色调不同于传统的大红色过年基调，以灰色复古系为主营造雅致传统的土楼氛围。周边设计以6幅插画为基础展开，呈现协调丰富的最终效果。用设计体现客家过年特色，传承民俗文化，使更多人得到普及和共鸣。
黄岩“贡橘园”品牌视觉形象设计
作者:陈姿伊 指导老师:陈雅群
班级:16平面
作品说明:
通过品牌形象来宣传当地特色文化打造休闲农业，选择合适的品牌定位以及开发特色文化活动。针对“唐代贡品”这一特色，创作“福气中华橘”的形象。从唐代风格里提取新颖元素。橘谐意吉，利用橘子形态以及特色文化用小插画形式来表现中华橘的定位。
乘风而飞——沙洋村风筝文化创新研究
作者:赵琦琪 指导老师:孟盼攀
班级:16平面
作品说明:
通过对沙洋村风筝文化及风俗特色的了解和细致研究，立足多样性的社会调查和相关领域的创新性研究，设计整合出符合当下人们了解世界文化的媒介手段和主要呈现方式，更有效地宣传与弘扬沙洋村风筝民俗文化。通过“再设计”重塑传统风筝的形象特征及其系列衍生产品，从“关注生活”到“思考生活”最终回到“服务社会”，并以独特的艺术设计语言诉说我眼中“文化传承”和“文化复兴”。
