对美的追求，对共的向往
谱成了六月的主旋律
曾几何时
我们踩着早八冲进16号楼
看着银杏树由青转黄
不知不觉中
中关村南大街27号
已经成为内心最深刻的地址
2023届 我们毕业了！
时间荏苒，白驹过隙，又是一年毕业季。对于2019级视传的同学来说，大学四年是特殊的四年。他们排除疫情的影响，砥砺前行，努力学习，不断完善自身，在各科老师悉心指导下较好的完成了毕业设计。他们深入社会生活，克服一系列现实困难，设计出一件件有想法、有内涵、有底蕴的创意作品。通过作品用多样化的视角表达自己对生活的思考，也展现出民族文化的绚烂多彩。希望通过这次毕业设计，让同学们对大学专业学习有一个更加系统、更加深刻的思考与总结，传达出自己内心的所思所愿。最后，愿同学们纵浪大化中，不喜亦不惧。应尽便需尽，无复独多虑。学会判断，学会坚守，用优秀的作品不断提升大众的生活品质，为设计的进步贡献出自己的一份力量。
美术学院视觉传达设计系
塔吉塔丽 · 塔吉克族
民族文创设计
小组成员：胡嘉祎｜杨宇｜李雪敏
指导教师：张志伟｜殷会利
设计说明：
塔吉克族，简称塔族，族群分为平原塔吉克人和高原塔吉克人两部分，共约有2000万人，分布于塔吉克斯坦、乌兹别克斯坦和阿富汗的平原，属于印欧人种费尔干那短颅型与少量蒙古人种的突厥人混血，说西伊朗次语支波斯语的塔吉克方言，信仰伊斯兰教逊尼派，自古以来基本从事定居农业。“塔吉塔丽”文创设计以塔吉克族基本传统纹样为基础，设计延展系列产品，“塔吉塔丽”寓意吉祥美丽。文创颜色鲜艳明朗，以表现来自帕米尔高原的热情洋溢。
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数字媒体设计
作品名称：《塔吉塔丽》动态表情包设计
作者姓名：胡嘉祎
指导教师：李强
设计说明：
《塔吉塔丽》IP形象设计，以塔吉克族男孩、女孩为原型。塔吉克族来自美丽的帕米尔高原，被称为“冰山上的英雄”、“帕米尔高原的雄鹰”。该IP形象中男孩名为"塔吉",女孩名为“塔丽”，他们身着塔吉克族服饰，热情好客、能歌善舞，快来和他们一起跳舞吧！
《塔吉塔丽》塔吉克族IP形象表情包
作品名称：《塔吉塔丽》丝巾系列
作者姓名：杨宇
指导教师：李强
设计说明：
以塔吉克族花卉纹样为基础，选取当地原生植物纹样报春花、金露梅、雪菊为三款丝巾的主题图案，用由细节到整体的视角加以拟态的手法依次展现出植物绽放的状态，以具有动态感画面，更加灵动地展现出塔吉克族独特的纹样特色和色彩趣味。
《塔吉塔丽》丝巾图案介绍视频
作品名称：《塔吉塔丽》动态海报系列
作者姓名：李雪敏 胡嘉祎
指导教师：李强
设计说明：
动态海报主题为《塔吉塔丽》，将塔吉克族传统纹样与人物动物眼睛相结合，塔吉克族人民能歌善舞，服装颜色鲜亮饱满，海报眼睛上下方纹样代表帽子和衣服，构图采用分割式构图，通过分割的大小来分配画面主次，选用塔吉克族的主要颜色绘制四种海报，来表现生活自由热烈的塔吉克民族。
《塔吉塔丽》动态海报展示视频
依艾不累 · 布朗族
民族文创设计
小组成员： 高思琪｜剪艳潘迪｜郑紫杰｜林威
指导教师: 张志伟｜殷会利
设计说明：
在那多彩云南，有个你或许尚未了解的，爱花、爱品茶的独特民族。很早很早以前，布朗族先民便广泛活动在西南地区，是云南特有的少数民族，也是最具特色的少数民族之一。
《依艾不累》系列IP作品以布朗族女孩“依艾”为主角，充分了展示布朗族的爱花、品茶、崇尚动物的特点，以一个个生动可爱的故事和产品宣传民族布朗族。包括以特色茶与布朗民俗为灵感的桌游，依艾故事的小画册，花与茶为主的一系列纹样与产品，以及ip为主的玩偶与小件物料。而整个故事发生在一个被称作「布朗茶山」的云南村镇，在这里，传说只要寻找到「茶树王」祂就能为你实现任何愿望。一个名为「依艾」的孤独小孩，在前往茶山的旅行中邂逅性格各异的动物朋友们，逐步发掘「茶树王」的真相。
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数字媒体设计
作品名称：《依艾呀》
作者姓名：林威
指导教师：李强
设计说明：
为布朗族ip形象依艾设计的表情包《依艾呀》，《依艾呀》是为了表现依艾内向、害羞但乐观、可爱、希望和大家交朋友的性格形象。
《依艾呀》布朗族IP形象表情包
《依艾呀》表情包展示视频
作品名称：《花为媒 夜传情》
作者姓名：郑紫杰
指导教师：李强
设计说明：
在布朗族少女的眼中，爱情是个既神秘又令她向往的事情，头上带的各色花朵是她对于爱情最美好的祝愿，可是，她什么时候才能等到自己的爱人呢？这种思绪从白天游荡到了夜晚，从茶山中传到了大象的耳朵里后又经过了小木屋，夕阳的余晖映射在房子上，门沿上的灯仿佛是为她而点亮。她想啊想，想啊想“我什么时候才能遇到我的爱人呢？”。
《花为媒 叶传情》动态海报展示视频
作品名称：《寻茶记》
作者姓名：高思琪
指导教师：李强
设计说明：
《寻茶记》是讲述布朗族女孩依艾在山康节寻找茶树王的故事，在山康节这天依艾想去山里寻找茶树王，告别村庄后，在山林里遇到了小鸟和她一起结伴而行，他们一起喝了新水，然后踏上了寻找的旅途，在森林里碰到了野猪竹鼠和牛，大家都没见过茶树王，依艾最后没有也没有找到茶树王，但却收获了和动物朋友们的友谊。
《寻茶记》布朗族故事展示视频
作品名称：《布朗茶语/Moduel桌游宣传》
作者姓名：剪艳潘迪
指导教师：李强
设计说明：
是关于本人的两款独立设计的桌游设计的宣传片，分别是以布朗族的茶文化为背景，在茶山与龙山中收集茶料，结交动物朋友一同寻找茶树王的卡牌游戏，在过程了解布朗族的茶文化，例如云南地区特色的动物生态，竹筒茶，酸茶等特色茶的制作过程。
而第二款游戏则是描述了22个目的各不相同的旅行者前往高塔以求实现愿望的旅程。用不同的卡牌力量击败强敌，突破重重险阻和对战卡牌游戏。
《布朗茶语/Moduel桌游宣传》视频
”斡·趣“ · 达斡尔族
民族文创设计
小组成员： 黄莺栖｜蒋紫君｜欧雯慧｜韦江凌
指导教师: 张志伟｜殷会利
设计说明：
《斡·趣》达斡尔族文创系列主要分为神灵与IP两部分，神灵系列侧重于达斡尔族的自然与人文，我们从达斡尔族的传统神话故事、日常生活场景和传统服饰中提取颜色、图形元素和纹样，进行新的概括与搭配；IP《妮妮和达达》的创作灵感来源于达斡尔族的非遗运动项目——曲棍球，以及传统剪纸玩偶“哈尼卡”，以“曲棍球的乐趣”和“小朋友的童趣”为出发点，创作出“妮妮”“达达”两个人物形象，并围绕运动、节日、冬季狩猎三个主题展开图形创作，运用到生活中常用的产品中，展现达斡尔族人民丰富多彩的生活。
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数字媒体设计
作品名称：《妮妮和达达》动态表情包设计
作者姓名：蒋紫君
指导教师：李强
设计说明：
《妮妮和达达》动态表情包的创作基于达斡尔族文创IP系列的两个形象——“妮妮”“达达”。以扁平可爱的形象，再通过日常互动动态使其形象更加生动灵活，富有趣味性。
《妮妮和达达》达斡尔族IP形象表情包
《妮妮和达达 》表情包展示视频
作品名称：《达斡尔族曲棍球》
作者姓名：韦江凌
指导教师：李强
设计说明：
达斡尔传统曲棍球运动是传统曲棍运动的典型代表，是我国体育中的一项绝技，国家体委在1989年命名莫旗为“曲棍球之乡”。
视频以卷轴的复古风格作为基调，镜头随着球的运动推进，介绍了曲棍球的发展历史和曲棍球的种类。
《达斡尔族曲棍球》达斡尔族传统运动展示视频
作品名称：《达斡尔的节日》
作者姓名：黄莺栖 欧雯慧
指导教师：李强
设计说明：
本次数字媒体设计以达斡尔族的节日为灵感，分别介绍了抹黑节—老人给小孩抹黑、同龄人相互抹黑，以此来祝福对方健康成长、吉祥安康；库木勒节—“库木勒”即达斡尔语中的“柳蒿芽”，是达斡尔人喜欢吃的一种野生植物，民间习惯将每年五月末、六月初的第一个星期日定为“库木勒”节；千灯节—千灯节为宗教性节日。农历十月二十五这一天，人们会做油灯去庙里点燃，认为点得越多越吉利；阿涅节—是达斡尔族人的春节，与传统春节习俗有所相似，同时也富有其独特的魅力。
《达斡尔的节日》达斡尔族民族节日展示视频
指导教师
