2023第二十四届白金创意国际大学生平面博鱼入口(中国)有限公司官网博鱼入口(中国)有限公司官网—B5.信息设计

 #自由主题竞赛单元——B5.信息设计类别#

共产生42件博鱼入口(中国)有限公司官网

金奖1名、银奖1名、

铜奖2名，优秀奖12名、入围奖26名

（*   GOLD   *）

AWARD

金  奖

存在痕迹

作者：李文炜、郜露娜｜指导老师：马岚

院校：西安美术学院

设计说明

证件是身份的象征，其变化与人们的生活息息相关。当一个人一辈子的证件堆放在一起，在这个时候证件必然会作为触发回忆的媒介，随着年龄的增长，时期的变化，办理的证件会不断增加，存在的痕迹也会越来越深。这个作品一共有两张图表，第一张图表：人一生需要办理的证件一览、证件迭代/变迁史、功能分类统计。第二张图表：证件分类/需求关系、证件数量关系、证件时限关系。

（*   SILVER   *）

AWARD

银  奖

城市发声实验

作者：李启、刘禾沐｜指导老师：张婵媛

院校：西安美术学院

设计说明

随着现代文明的发展，城市小广告在不断地变化，翻新和被修复，随之造成的痕迹在地表凸显。而城市痕迹的修复大多也是由人类形成的。经年累月不断地修复和破坏，这些痕迹又将如何对人类和自然产生反馈和作用?

音乐是一门世界语言，它的普遍象征意义超越了语言。在视觉衍生品(传单/海报)消逝之后，痕迹作为一种新的语言，在呈现艺术画面的同时，也在为自己发声。通过将小广告在城市中留下的痕迹转化为音乐，让观众聆听城市的真实声音，从而思考人类干预和自然二元关系的和谐与对立。同时该项目创新性地探索未来语言、图形和音乐转换的可能性。

（*   BRONZE  *）

AWARD

铜  奖

Time Perception

作者：周炜博｜指导老师：Henrietta Ross

院校：University of the Arts London

设计说明

我们该如何通过数据可视化的视角来观察、捕捉和交流我们对时间的主观感知与时钟时间之间的差距？

时间的本质仍然是人类争论的话题（Rovelli, 2019）。20 世纪 70 年代，实验（Hafele 和 Keating，1972 年）首次证明了爱因斯坦在其广义相对论中对时间的描述--时间在不同地点以不同速度流逝（Rovelli，2019 年）。如果我通常感知到的单一、均匀流动的时间并不存在，那么我是否还应该继续相信手表显示的时间呢？正如康德曾经提到的，"世界时间结构的基础应在与我们的思维和感知方式、与我们的意识密切相关的事物中去寻找"。(1934）这也促使我进一步探索和观察我们意识中的时间。就我个人而言，我对时间流逝的感知常常与时钟告诉我的数字不同。当我在没有信号灯的地铁里等站时，时间似乎凝固了；但当我和朋友聊天时，一个小时转眼就消失了。是什么因素影响了我们感知的时间和时钟时间之间的差异？本项目旨在为数据可视化爱好者和对这一主题感兴趣的人提供一个视角，通过数据可视化来观察这一问题，引导他们在具体的感知场景中捕捉更多细节。

在这个项目中，我通过 "文化探究 "的研究方法，邀请了十位参与者记录他们在日常活动中感知到的时间和时钟时间等细节。这些宝贵的数据告诉了我每个时间感知的背景情况和他们个人的主观体验，展示了布洛克提到的影响时间感知的四个主要因素： "时间体验者的特征、时间段的内容、时间段内的活动以及与时间相关的行为和判断"。

在最终成果的两个部分中，第一部分在一面钟表墙上展示了一组简化图表，向观众展示了十位参与者在不同事件类型中感知到的一分钟长度与钟表时间一分钟之间的差异。这些计算结果是根据参与者提供的数据得出的。我希望通过第一部分向观众快速传达项目主题，并讲述一个简短但引人入胜的数据故事。第二部分位于钟表下方的出版物中，向观众进一步解释了墙上每张图表的背景、参与者时间感知过程中的细节和影响因素，以及其他与时间感知相关的内容。我认为，第二部分对数据的进一步阐释可以唤起观众的共鸣，并从十位参与者的角度传达出参与者在时间感知过程中表现出的主观性以及时间感知本身的复杂性。基于这两部分的成果，本项目旨在鼓励观众观察和探索其时间感知行为中的细节，并对其感知模式有更深入的了解。

复仇者

作者：刘叶宁、曾奕琳｜指导老师：吴帆、陈慰平

院校：中央美术学院

设计说明

该百科全书的主要内容是尽可能收录熊孩子的“复仇”行为，探讨了熊孩子作为在规则之外的群体，在内化成人世界的规则前的一切捣蛋行为，是成人对童年的幻想，也是对当下短暂逃离的冲动。通过规矩的图片排版，出头2个字节的拟声词文字以及穿插全书滑稽的涂鸦，从三个维度展示规则、即将冲破规则与规则之外的状态，全书以11个动作与声音章节、涂鸦与刑具彩蛋为框架，每一章节页同时辅以金子美铃的童诗与涂鸦，并从成人与熊孩子两个视角收录章节拟声词，父母页穿插其中。

该书以动作和拟声词为线索逻辑，随机出现的涂鸦将“熊”贯穿全书，目之所及的一切行为皆是复仇者的复仇行动，感同身受的同时我们皆是“复仇者”。

（*   AWARDS   *）

OF

EXCELLENCE

优 秀 奖

唐诗之路·浙东诗径连类

作者：罗珏、廖嘉琪、曾德容｜指导老师：冯宇纯

院校：中国美术学院

千门万象

作者：臧渠成、贺喜、胡镱瀚｜指导老师：范育芳

院校：中国美术学院

你我眼中的视觉传达设计，有何不同？

作者：张雅婷｜指导老师：钱磊

院校：广州美术学院

植染予谱

作者：张震宇、张芷睿、姚钰丹｜指导老师：顾文佳

院校：中国美术学院

卫星——太空探索

作者：丁星宇、平王昱、肖姝｜指导老师：顾文佳

院校：中国美术学院

恐龙飞天图鉴

作者：周悦、高子焕、周骁濛｜指导老师：胡晓琛、刘益红

院校：中国美术学院